教養

『超闘（スーパー）死刑囚伝』に学ぶ「システムハック」の原型｜六法全書を「仕様書」として読み解き、ブラックボックスの脆弱性を突く知性の野生

「Eye of the tiger」と「虎視眈々」から紐解く東西の文化比較｜映画『ベイマックス』のBGMから「龍虎」「竹に虎」に隠された東洋の精神史まで

「案山子（かかし）」から『聖☆おにいさん』へ繋がる言葉と文化の学習法｜「嗅がし」の語源・季語から読み解く日本のアニミズムとポップカルチャー

美容室に舞い込んだ珍客「イソヒヨドリ」の観察記｜鳥の「開口呼吸」の理由と、図鑑・AIアプリ（Biome）を使った調べ学習のステップ

目に見えないミクロの世界を「手で作って」体感する｜炭素の同素体「フラーレン」の分子模型と『子供の科学』のDNA二重らせん工作

多気町の「スーパーシティ構想」への挑戦と世界のスマートシティ事情｜変化の時代を生き抜くダーウィンの『種の起源』の言葉

新井紀子『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』に学ぶ読解力の危機｜「ただの計算機」であるAIに代替されないための「意味を考える力」

「論理国語」と「文学国語」はなぜ両方必要なのか？｜断片的な「点」を「線」につなぐ論理力と、論理を跳躍させる感性（Art）の育て方