サイエンス・ラボ

　概要　 自転・公転・影の動きを視覚的に捉えられる太陽の実験です 　対象　 小学4年生～中学3年生 季節ごとの太陽と影の動きを調べる実験です。ワイヤーを使って春・夏・秋・冬の太陽の通り道を再現し、季節ごとの太陽高度の違いを視覚化します。また、太陽の通り道に沿って光源装置を動かすことで、影の動きを観察することもできます。さらに、影の先端に印をつけて線で結ぶことで、日影曲線をかけることも学びます。

　概要　
発熱反応と吸熱反応の不思議を体感できます

　対象　
小学4年生～中学3年生

ものを水に溶かしたときの「熱」について考える実験です。まわりに熱を放出し温度が上がる「発熱反応」と、まわりから熱を吸収し温度が下がる「吸熱反応」について、様々な薬品を水に溶かして２つの反応を観察します。

　概要　
ヨウ素でんぷん反応を観察し、でんぷんを消化させる実験です

　対象　
小学4年生～中学3年生

でんぷんの消化を観察する実験です。ヨウ素液をでんぷんに滴下し、ヨウ素でんぷん反応を観察します。ヨウ素液の色が「黄褐色→青紫色」に変わる内容は入試頻出です。またでんぷんが分解されると糖ができ、ヨウ素でんぷん反応が起こらなくなることから、でんぷんが消化酵素の働きによって分解されたことを考察します。

　概要　
錯視を体験しながら人体の不思議を学びます

　対象　
小学4年生～中学3年生

目の錯覚である「錯視」をテーマにした実験です。長さが違って見えたり、違う色に見えたり、あるはずのないものが見えたり…。また、赤青メガネを使った立体視や、レンズを用いた立体視など、平面のものが立体的に見える仕組みも学びます。回転すると色がついて見える不思議なベンハムゴマを作ります。

　概要　
入試頻出の伝導・対流・放射の熱の伝わり方を観察します

　対象　
小学4年生～中学3年生

熱の伝わり方には、伝導、対流、放射の３つがあります。太陽や炎からの熱が放射で伝わること、そして金属中を熱が伝導で伝わることを観察します。入試頻出のコの字銅板やサーモインク、鉄・銅・アルミの３種の金属板を使い、熱が伝わる様子や金属の種類によって熱伝導率が異なることも考察します。