ここ1年、Scratch(スクラッチ)をしてきました。作品がコチラ↓です。
小学2年・3年生と一緒に作ってきましたが、結構楽しんでやってくれていました。
授業中にひらめいてしまうと、勝手に自分で改造していくこともしばしば…。
中にはビジュアルなコーディングでは対応できないことまで要求されたことも…(^-^;
言語でのコーディングへは、micro:bitを使ってステップアップしていきます。
Scratchは幼児でもわかりやすいので、これからもっともっと使われていくと思います。
ここ1年、Scratch(スクラッチ)をしてきました。作品がコチラ↓です。
小学2年・3年生と一緒に作ってきましたが、結構楽しんでやってくれていました。
授業中にひらめいてしまうと、勝手に自分で改造していくこともしばしば…。
中にはビジュアルなコーディングでは対応できないことまで要求されたことも…(^-^;
言語でのコーディングへは、micro:bitを使ってステップアップしていきます。
Scratchは幼児でもわかりやすいので、これからもっともっと使われていくと思います。
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