CO-DIRECTOR / 副塾長
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Scratchで挑むシューティングゲーム制作と「デバッグ」の記録｜思い通りに動かない葛藤を乗り越えて育つ問題解決力
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「なんとなく読める」を卒業し、言葉の解像度を1ミリ単位で高める｜1学年6名の伴走が育てる「構造読み」と全教科の基礎体力
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「Eye of the tiger」と「虎視眈々」から紐解く東西の文化比較｜映画『ベイマックス』のBGMから「龍虎」「竹に虎」に隠された東洋の精神史まで
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助動詞「can」に潜む「可能」と「可能性」のダブルミーニング｜プログレスのスパイラル設計とStingの名曲『Every Breath You Take』の韻（Rhyming）
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「案山子（かかし）」から『聖☆おにいさん』へ繋がる言葉と文化の学習法｜「嗅がし」の語源・季語から読み解く日本のアニミズムとポップカルチャー
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今年撮りためた「ちょっと変な写真」コレクション｜伊勢シーパラダイスの生き物たちと、オーケストラから辿る音楽のルーツ
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【ハロウィン・アクティビティ2026】ユニークな仮面づくりとすごろく｜高学年は静寂の真剣勝負！英語チーム戦
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【開塾20周年】自宅のリビングから始まった私たちの歩みと、これからの学習塾のカタチ｜地域への感謝と生徒たちのリアルな声
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英語の背景にあるアメリカ史と音楽の系譜｜「黒人霊歌（Spirituals）」からゴスペル・ブルース・ジャズが生まれるまで
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【古典デバッグ事例】なぜ古文・漢文は「理系脳」ほど得意になるのか？｜英語のSVOCと助動詞の識別で解く「古典プロトコル」解析
