2027年4月開講|新中学1年生(現・小6)専科・定員6名のみ募集
「小学校のテストは取れるのに…」
その勉強法、中学の後半と高校受験まで通用しますか?
定期テスト前の丸暗記でしのぐ3年間ではなく、高校理数・大学受験まで失速しない「思考とノートの型」を最初の一年で創る。多気・松阪エリアの少人数一貫塾、山本学習塾。
途中学年からの募集なし
丸暗記に頼らない原理理解
2人体制の丁寧な伴走
新中1・学習構造診断(体験+個別面談)を見る ↓
PROBLEM
中学で伸び悩む原因の8割は、能力ではなく「小学生のままの勉強グセ」にあります
SCENE 01|小学校の単元テストは順調
母:今月のテストもよくできてるわね。この調子なら中学に入っても安心かな。
娘:うん! 授業でやった通りのやり方だったから覚えてたよ。
SCENE 02|条件が変わると手が止まる
娘:あれ…? まとめ問題になると、どの式を使えばいいのか全然わからない…。
母(心の声):単元テストは取れるのに、少し聞かれ方が変わると止まってしまう…。このまま中学の英語や数学に進んで大丈夫かしら。
SCENE 03|「学習構造診断」で原因を分解
塾長:答えを急がなくて大丈夫。「どの条件を見落としたか」を一緒に分解してみようか。
娘:あ…! 計算ミスじゃなくて、最初の条件を図にするのを抜かしてたんだ!
SCENE 04|高校理数まで崩れない「型」へ
塾長:裏ワザは教えません。でも「なぜ詰まったか」を自分の言葉で残せれば、高校理数まで崩れない型になります。
母(心の声):丸投げで目先の点だけ上げる塾とは違う。中1の春から、この子に一生モノの「考え方の型」をつけさせたい。
小学校の単元テストは、直前にやり方を覚えれば80点・90点が取れます。しかしその感覚のまま中学へ進むと、多くの生徒が次の壁にぶつかります。
1. 英語の壁(中1後半〜中2で急失速)
単語の暗記だけでは太刀打ちできない語順ルールと長文が中1から始まり、感覚頼みの子ほど途中で崩れます。
2. 数学・理科の壁(実力テストで手が止まる)
数字を公式に当てはめる作業から「問題文の条件を読み解く力」が問われ、初見問題に対応できなくなります。
3. 高校進学後の壁(大学入試の構造変化)
プリントを大量にこなす受け身の対策で高校に入った結果、高1の理数や必須化された「情報Ⅰ」で一気に沈むケースが後を絶ちません。
METHOD
「うっかりミス」という言葉をなくす。原因を特定し、自力で再現する指導
山本学習塾は、単なる問題演習の場でも、受験と切り離されたプログラミング教室でもありません。私たちがエンジニアリングの知見を教科学習に取り入れている理由はただ一つ、「なぜ間違えたのかを分解し、自力で解ける再現性を身につけるため」です。
ノート指導の違い(イメージ)
× よくあるテスト直し
間違えた問題に赤ペンで正しい式と答えだけを写して終了。
→「分かった気」になり、実力テストで同じミスを繰り返す。
間違えた問題に赤ペンで正しい式と答えだけを写して終了。
→「分かった気」になり、実力テストで同じミスを繰り返す。
◎ 当塾の「構造化ノート」
式の前に「問題文のどの条件を見落としたか」を分解して図示。
式の前に「問題文のどの条件を見落としたか」を分解して図示。
付箋メモ:「速さの単位(分と時間)を揃える前に式を立てたのが原因。次は図に単位を書く」
STEP 01|原理理解
丸暗記させない
公式や文法の「なぜそうなるか」を図解や実機検証も交えて腹落ちさせます。
公式や文法の「なぜそうなるか」を図解や実機検証も交えて腹落ちさせます。
STEP 02|原因言語化
ミスの1行記録
「うっかり」で片付けず、つまずきの原因を自分の言葉でノートに残します。
「うっかり」で片付けず、つまずきの原因を自分の言葉でノートに残します。
STEP 03|週間自走
5教科ペース設計
テスト前だけ慌てないよう、普段の週から自分で計画を回す習慣を作ります。
テスト前だけ慌てないよう、普段の週から自分で計画を回す習慣を作ります。
SUPPORT
論理を鍛える指導と、基礎・言葉に寄り添う伴走の「2人体制」
「最初から優秀な子しか入れないのでは」と心配される必要はありません。中1の春に必要なのは、正しい型を身につけようとする素直な姿勢だけです。役割の異なる2名の指導者が両輪となって支えます。
理数・情報・思考設計
塾長:山本 哲生
数学・理科・情報分野を中心に、「なぜそうなるのか」の原理理解と、高校・大学受験から逆算した揺るぎない思考の骨格を鍛えます。
英語・言語化・基礎定着
副塾長:山本 貴子
すべての土台となる「言葉の解像度(国語・英語の読み解き)」と日々のノート習慣を、一人ひとりの歩幅に合わせて丁寧に伴走します。
POLICY
新中1・新高1の「節目のみ募集」とする理由と、入塾に関するお願い
一度染みついた「答えの丸暗記」や「受け身の姿勢」を中2・中3から直すには、生徒本人に倍以上の負担がかかります。最初から正しい型を共有し少人数で深く見届けるため、募集は新中1と新高1の開講期のみに限定しています。
当塾と相性が良いご家庭
- 目先のテスト1回分だけでなく、高校進学後や大学受験まで見据えた土台をつくりたい
- 宿題で縛る塾ではなく、自分で考え計画できる自立した学習者を育てたい
- 今は基礎に不安があっても、ノートの取り方から素直にやり直す意欲がある
おすすめしないケース
- 塾にすべて丸投げで、直前のテストの点数だけを応急処置で上げてほしい
- なぜそうなるかの説明はいいから、手っ取り早く答えの出し方や裏ワザだけ教えてほしい
ENTRY
まずは「新中1・学習構造診断(体験+個別面談)」で現在地をご確認ください
いきなり入塾を決めていただく必要はありません。小学校内容の理解度やノートの書き方を拝見し、「中学でどこにつまずきやすいか」「どう伸ばせるか」を具体的にお伝えします。定員6名に達し次第、2027年度の募集は締切となります。
まだ日程を決められない・募集要項を手元に置いて検討したい保護者様へ
2027年4月期の募集詳細(曜日・費用体系)や最新の残席状況は、公式LINEでも受け取れます。
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